Archive for the 'Hors-sujet' Category

Jusqu’à la fin de l’année scolaire, je vais expérimenter un TBI qui vient d’arriver au lycée, en parallèle avec des collègues d’autres disciplines.

Je n’ai vraiment pas le temps de mettre ici au propre mes toutes premières impressions ; mais j’essaierai de le faire à l’occasion, car j’aurais déjà beaucoup à en dire.

Ceci explique également les fréquentes mises à jours de WxGéométrie ces temps-ci, rien de tel qu’une présentation en public pour faire sortir les bugs au grand jour !

… il faut (vraiment) avoir confiance !

Le journal du net du 16 avril 2007 (par exemple) nous apprend qu’un projet de décret vise à préciser les informations devant être stockées par les FAI, hébergeurs et autres éditeurs de sites, et même auteurs de blogs :

Je cite :

Adresses IP, informations bancaires et civiles, mais aussi pseudos utilisés sur les forums, mots de passe et questions secrètes devront être collectées et laissées à disposition des juges et de l’Etat. Surtout, les hébergeurs, éditeurs de site et blogueurs pourraient être obligés de conserver la trace de chaque version de contenus créés et modifiés par les internautes.

L’article complet est ici.
Et pour la discussion sur Framasoft, c’est ici.

Pour se rassurer, on peut toujours regarder l’excellent La vie des autres, et se dire qu’on n’a pas de caméras chez soi. Encore que… avec la multiplication des webcams, il suffirait d’un nouveau décret autorisant la police à s’introduire sur mon ordinateur en cas de suspicion… brrr, j’espère nager en pleine science-fiction. Et puis d’abord, j’en ai pas, de webcam

Dans la même veine, on est en droit de s’interroger sur la multiplication récentes des machines de vote électroniques.
Roberto Di Cosmo, chercheur en informatique à Paris VII, publie un article pertinent et argumenté à ce sujet.
(Voir également l’article récent de Sciences et Vie à ce sujet, et celui-ci tiré de Sciences et Avenir)
En résumé, le principe de l’anonymat empêche de recompter les voix, et de s’assurer que la machine fonctionne bien. Or statistiquement, vu la taille estimée du code source de la machine (le code n’est pas publique !), il est extrêmement probable qu’il y ait des bugs… mais on n’en saura jamais rien – sauf plantage brutal bien sûr.

Plus d’informations sur le forum de Framasoft, et sur ordinateurs-de-vote.org (et une pétition de plus, une !).

Enfin, concernant la défense des logiciels libres et de la liberté d’innover, on pourra consulter les réponses des candidats à l’élection présidentielle.
Parmi les 3 principaux candidats, on déplorera l’absence de réponse de Nicolas Sarkosy, en dépit de sa promesse.

A l’opposé, j’ai particulièrement apprécié la réponse de François Bayrou, à la fois réaliste (c’est-à-dire tenant compte des conditions actuelles d’exercice de la brevetabilité), et clairement pro-logiciel libre (et pro-PME, ce qui est souvent lié).

Merci à l’APRIL pour le travail effectué.

En ce moment se tient au Palais de la découverte à Paris une exposition sur les illusions sensorielles, et en particulier les illusions d’optique.

Pour ceux qui n’auraient pas la possibilité d’y aller, voici une possibilité de rattrapage.

Les objectifs sont clairs, tant au niveau de l’inspection que des directions d’établissement.
Il faut privilégier la filière scientifique, et augmenter le taux de lauréats du bac Scientifique en France.

L’idée derrière tout cela, si j’ai bien compris, c’est que la France manque de scientifiques (au sens large).

Le problème, c’est qu’en ouvrant toutes grandes les portes de la 1ère S, et en augmentant les taux de réussite au bac, on est obligé de baisser nettement le niveau et d’enseignement, et d’exigence par rapport à cet enseignement.
En dépit de cela, de plus en plus d’élèves se retrouvent à prendre des cours particuliers, pour essayer de suivre un programme qui, malgré tout, reste encore d’un niveau trop élevé pour eux.

Il me parait évident qu’une telle politique va surtout conduire ou bien à vider les facultés et classes préparatoires scientifiques, devenues d’un niveau inaccessible, ou bien à faire baisser le niveau de celles-ci.
Dans tous les cas, rien qui prépare la relève scientifique (alors que la France est encore un pôle d’excellence en mathématiques, par exemple).

Or, on constate en pratique que la filière S n’est devenue rien de plus qu’une filière généraliste pour bons élèves, et qu’elle a perdu une partie de ses attributs scientifiques, tant en terme de contenu que de public.

En bref, tous les élèves de 2nde qui en ont les moyens passent en première S, indépendamment de leur profil et de leur volonté d’orientation.

Or, si une culture scientifique devient de plus en plus nécessaire (lecture et étude de courbes, quelques bagages sur les fonctions et les suites, statistiques, …), la plupart de ses élèves n’ont pas besoin d’une vraie formation scientifique (apprentissage de la démonstration, géométrie vectorielle, polynômes, …)
Alors que les élèves qui se destinent à une carrière scientifique se retrouvent à faire le grand écart après le bac, par manque de connaissances en la matière.

Une solution pourrait-être de scinder la filière scientifique en 2 : une première filière à vocation généraliste à connotation scientifique, un peu comme la ES, mais avec de la physique et de la biologie jusqu’au bac, et pourquoi pas aussi un peu d’économie et de droit, notions omniprésentes aujourd’hui.
Et une deuxième filière vraiment scientifique, avec un niveau exigeant en la matière, mais recentré sur ce noyau scientifique (et sur l’anglais, sur lequel on ne peut plus faire l’impasse, la plupart des publications scientifiques, y compris françaises, se faisant dans cette langue !)